白鸟凪入学半个多月，终于和鹫匠教练开诚布公的讨论曾经的“劝退事件”。
  白鸟凪嘴角上扬：“我会成为及川身边第二个‘岩泉’，而且力量型的岩泉和我这个技巧型的进攻点完全不撞型，连我自己都觉得，青城和我真的很合拍。”
  如及川这样的指挥家，若是同时拥有强攻型王牌和技巧型王牌，完全称得上是如虎添翼了。
  鹫匠锻治心平气和的喝了口茶：“但你还是选择了白鸟泽。”
  白鸟凪双手搭在腿上，一副又乖又听话的模样，说出口的话却连标点符号都显得格外嚣张：“成为第二个‘岩泉’？我才不要。”
  他确实和青城很合拍，但那又怎样？
  与其前往青城，走一条可以完全预见的道路，他更想走进白鸟泽，和各种各样的个性碰撞出他想象不到的火花。
  既然白鸟泽已经拥有了绝对的力，那他就要成为白鸟泽最核心的智！
  白鸟凪有些傲慢的抬起下巴：“鹫匠教练，别太小瞧我了——就算是主攻手，我也能成为白鸟泽的指挥塔！”
  强大的自信扑面而来，鹫匠锻治下意识的握紧拳头，目光炯炯的看向白鸟凪：
  “作为主攻手，一旦二传手不再给你托球，你在赛场上就只能成为防守力量——我一直以为，像你这样习惯掌控节奏的霸道性格，会更喜欢做二传手。”
  白鸟凪平静道：“您知道我为什么做主攻手。”
  是的，鹫匠锻治知道。
  二传手在绝大多数的时候都承担着组织进攻的重要职责，二传手的托球质量决定了一次进攻的上限。
  但最终决定如何完成进攻的位置，是攻手。
  当托球离开二传手手指的那一刻，二传手就再也无法掌握这一球的走向了。
  但攻手，永远持有一锤定音的权利。
  “如果二传手不给你托球呢？”鹫匠锻治像是想要为难住白鸟凪一样，犀利的问题一个接着一个。
  白鸟凪抬起手，用手指点了点办公桌，示意鹫匠教练去看他面前那份资料。
  “托球不是求来的，是自己争取来的。”
  他嘴角上扬，正午的阳光顺着窗户洒进来，为他镀上朦胧的金色，让他的白发也折出耀眼的光芒：
  “我会让二传手的托球，心甘情愿的飞向我。”
  ……
  白鸟凪脚步轻松的离开了鹫匠锻治的办公室，只留下鹫匠锻治一个人瞪着面前的那份资料。
  上面没有一句废话，全都是浓缩后的精华。
  想要得出这样一份资料，其背后付出的辛苦可想知道。
  “臭屁小鬼，真够自恋的。”鹫匠锻治重新拿起资料，心里越看越喜欢，但嘴上还是嫌弃着：“什么‘让托球心甘情愿的为我飞来’……这么会说怎么不去演讲啊？”
  白鸟凪：演讲过啦！白鸟wink～
  鹫匠锻治的目光落在资料第一页上的第一行字：
  鹫匠教练，我会满足所有人的期待。
  而资料最后一页的落款上，则写着：
  白鸟泽的色彩会由我绘制成画。
  七彩的颜色组成泾渭分明的彩虹时固然美丽，但如果有一个人，能够将天上的彩虹摘下来，变成调色盘……
  发现、挖掘、培育才能，保持原色不受污染，这一直都是鹫匠锻治的教学原则。
  保持原色的同时，将色彩组成画卷吗……
  “你可以做到吗？”
  空荡荡的办公室里，没有人回答。
  ……
  白鸟凪交给鹫匠教练的资料，是白鸟泽一军所有选手关于排球的资料。
  从性格到球风，从习惯到能力，从优势到缺点，精准细致得可怕。
  白鸟凪用半个月的时间告诉鹫匠教练：
  我从一开始就做好了觉悟。
  任何人都不必改变，不用妥协。
  白鸟凪会完成所有人的期待。
  “好！接下来要更努力一点！”白鸟凪突然原地起跳，像是热血漫里做出决定的少年，用跳跃来向世界宣告他一往无前的决心。
  ……如果放在现实生活中，这个动作的尴尬程度基本可以和空气投篮划上等号了。
  在众人或是惊愕或是好奇的目光中，白鸟凪蹦蹦跳跳的跑远了。
  “……那家伙是谁？”
  “白头发，好像是1班的白鸟？这头发太有辨识度了。”
  “白鸟？就是那个经常上公告栏的白鸟吗？”
  “长得好帅……就是好像这里有问题。”
  同学指了指自己的脑子。
  “没问题的话也不会半夜翻墙了……”
  “好有道理。”
  白鸟凪用自己的实际行动，将“1年1班的白鸟同学是个长得很帅的笨蛋”这个流言彻底坐实。
  时间很快就来到了集训合宿的前一天，鹫匠锻治也终于确定了所有学校的名单。
  “东京两所学校，分别是枭谷和音驹。”
  音驹这所学校很有趣，和他联系的并不是教练，而是一名高一的选手。
  “鹫匠教练您好，我是音驹排球部的一年级生黑尾铁朗，想要询问一下关于白鸟泽多校联合集训训练的参加标准。”
  这个名叫黑尾的学生从枭谷那里得知了这次合宿，然后就十分积极主动的为自己的队伍争取机会。
  “这种事，你应该让音驹的老猫和我谈。”鹫匠锻治平静回答。
  那少年沉默片刻，低声道：“猫又教练目前正在修养身体，我不想让他担心。”
  猫又教练年轻时还能年复一年的带着学生们四处奔波打练习赛，年纪上来后就只能时不时的停职回家休养身体，好一些了再回学校，如此反复。
  这个机会是他主动争取到的，他也邀请过学长们——只可惜怠惰会让人失去锐气，没有猫又教练的约束，学长们更愿意在舒适圈完成轻松的部活。
  他当机立断，在统计了所有愿意参加的队友名单后，主动联系了鹫匠教练。
  他不会放过任何变强的机会。
  鹫匠教练没有去深究他们排球部的复杂情况，只是声音依旧严肃：“路费自备，包吃包住。”
  于是合宿的名单上又增加了一所东京高校。
  “宫城县三所学校，青叶城西、伊达工业，以及乌野。”
  乌野这所学校，是他的老对头亲自打电话，请求他加上的。
  “我身体还在恢复阶段，没办法带这帮孩子。”乌养一系是个脾气暴躁作风强硬的老头，即使是求人办事的时候声音也软不下来：“你帮我带带。”
  鹫匠锻治的回答是：“赶紧从病床上爬起来自己带！”
  乌养一系气得在电话另一头翻了个大大的白眼：“我要是能起来，还用得上你？！”
  鹫匠锻治沉默片刻：“严重到这种程度？”
  乌养一系轻哼一声：“也没有很严重，只是家里人不让我出院而已。”
  鹫匠锻治听他中气十足的声音，也放心下来：“现在乌野谁在管？给我个联系方式。”
  这就是应下的意思了。
  于是宫城县高校中多了一个乌野。
  加上白鸟泽，一共六所高校。
  白鸟凪在这段时间里憋出了满脑袋的点子，在听到原本的“四校集训”拓展成“六校集训”时，乐得见牙不见眼。
  天童觉见他笑得这么开心，也忍不住跟着笑起来：“从明天开始，就有数不清的练习赛了。”
  白鸟凪伸手，和天童觉击掌：“好耶！”
  六所学校，不同的球风，这样的排列组合，会碰撞出多少种战术的可能呢？
  白鸟凪搓手，眼睛里满是期待。
  当天晚上，白鸟凪眼睛瞪得像铜铃。
  “小白？”天童觉声音很轻。
  “在。”白鸟凪抱着小天鹅，声音在深夜中十分清脆。
  天童觉嘴角上扬：“就算再期待明天的合宿集训，也要早点休息才行。”
  白鸟凪抱着小天鹅在床上滚来滚去：“可是我真的好激动！”
  这半个月以来，他也经历过不少的练习赛，有对外练习赛，例如和青城，也有队内练习赛，例如排位赛和日常部活。
  但直到现在，他们一军中的7个一年级也还处于“各自为战”的状态。
  五个学长们之间的默契配合，让白鸟凪羡慕得眼睛都冒绿光。
  “为什么不向鹫匠教练求助呢？鹫匠教练一定会有让大家成为‘队伍’的办法吧。”天童觉出主意。
  白鸟凪挪挪挪到床边，将自己的脑袋和小天鹅的脑袋一同耷拉下来，看着小红：
  “如果没有我的话，鹫匠教练大概会轻松很多。”
  保持一贯的白鸟泽风格，做最简单的加法。
  只保有基础的防守阵型，然后由英太发球扰乱对手站位、小红拦网得分、隼人提供稳定一传、英太在传球时坚持“无论什么球都托给牛大炮”的原则、狮音查缺补漏……