异能相互作用理论部分, “如何制造异能特异点”是认真的吗？
  这所学校在教学生怎么安全地手搓特异点？
  这是我能学会的吗？
  安吾特意去看了书中的特异点的概念，防止这所学校的特异点和自己所知道的不是同一个东西。
  结果, 概念上并没有出差错，特异点是复数的异能相互冲突产生的异能失控现象, 和他从特务科资料里所理解到的完全一致。
  再往后的像什么异能的分析与研究方式，安吾就完全看不懂了。
  按照教科书上所言，异能可以被学习。
  这一点，从未有异能研究组织提出来过。
  似乎所有研究者都默认异能是一种绝对的规则，但从未有人成功弄明白异能的规则到底是如何运转的。
  由于异能战争，几乎所有的异能研究都把重心放在了“如何利用异能、制造异能武器”上，而非“异能的原理”上。
  在异能战争刚结束没几年的背景，去研究这个，实在是吃力不讨好。
  已经知道一加一等于二并且去使用这个等式，和证明一加一等于二，完全是两个概念。
  安吾在昨晚翻完教科书后，满脑子都是“这个教科书上写的东西是真是假”。
  理性告诉他“异能可学习”这种东西不可能是真的，但直觉告诉他，恐怕还真是真的……
  今天的课上，魏尔伦开始按照教科书上的内容讲课，是否证明……教科书后面那些内容，真的可以学习到？
  安吾的喉咙无意识动了动。
  这就有点恐怖了……
  这还只是第一学年的内容啊！
  在其他人为高得离谱的挂科率震惊的时候，安吾的想法却是——
  挂科率竟然只有百分之七十七？因这门课而留级的竟然只有百分之十四？
  也就是说，百分之二十三的学生都能在一年内学会制造特异点的理论方法？剩下的绝大部分在补考后也能学会？
  安吾不理解，安吾大受震撼。
  “他说的‘认识’异能，应该不是深入了解异能特性那么简单。”坐在安吾旁边的费奥多尔饶有兴趣地说道。
  入学日新生晚宴结束后，费奥多尔主动找到了安吾，与其达成了在校内相互协助的约定。
  学分榜的播报让本想低调行事的费奥多尔猝不及防地被全校学生记住了，这为他带来部分学生的敌视的同时，也给他带来了一些便利。
  如果现在立即开始学生会的干部选拔，远超他人的名望无疑会让费奥多尔得到最多的关注。
  安吾对费奥多尔获得学分的办法很感兴趣，而费奥多尔则看中了安吾的能力。
  加上两人同为异能理论系，相互试着接触也是理所当然的事。
  像这样的交谈，出现在教室各处。
  入学日一天，学生之间不仅产生了大量矛盾摩擦，也缔结了大量的合作与友谊关系。
  迅速适应学校环境后，新生晚宴给了学生们充分交换信息与认识新朋友的机会。
  而学生会即将成立的公告，也让有意向的新生们，如费奥多尔这般，开始拉拢其他学生。
  故而，在今天上课时，出现了相互认识的学生坐在一起，至于没有去特意进行社交活动的学生，则零散地分布在各团体之间的情况。
  目前，最具个人影响力的学生无疑是费奥多尔，而已形成团队影响力的，当属各世界的mafia相互联系形成的学生组织。
  mafia们成群坐在教室的西边，包括首领辅佐芥川银、黑蜥蜴立原道造、白色死神中岛敦、三十五人斩泉镜花、宝石王中原中也等原本就属于mafia的成员，也包括因为妹妹而坐过来的侦探社芥川龙之介、收到干部中也的邀请的羊之王等与mafia有关联的学生。
  并且，mafia学生在一天内确认了核心领袖——没有来上课的干部中也。
  “老师。”敦和芥川同时举起了手。
  举起手后，两人对视一眼，眼中似乎燃起了火星，再次异口同声道，“我\在下有一个问题！”
  问题其实是小银想问，但银不爱在众多学生面前大声说话，也不想自己一个战斗能力不强的人太显眼，找了熟悉的敦代为提问。
  坐在旁边的芥川看着妹妹居然找其他人帮忙，不找自己，不悦的情绪一下子就冒了出来，本就在入学日因为和敦打了一架而与其关系不怎么好，现在越加看敦不顺眼。
  魏尔伦看了他俩一眼，指向芥川，“这位同学请。”
  芥川如取得某种胜利一般迅速站起身，“按照教科书上写的，认识异能是看见自身异能的本质，和我们正常的定义完全不一样，按照学校的方法‘认识异能’后，异能者能有什么和以往不同的改变吗？”
  “当然可以——”魏尔伦的眼神扫过教室里的其他学生，“你们真正想问的，应该不是能有什么和以往不同的改变，而是异能者是否真的能够做到书本后面所说的‘学习异能’，以及其他内容吧。”
  小银轻轻点头。
  于是芥川也点了点头，虽然他对异能理论没什么兴趣，只是浅浅翻了几页课本，并没有看到后面，不知道教科书后面写了什么。
  “每个异能者都可以做到。”魏尔伦说。
  “理论上做到吗？”芥川问，“像这门课的名字，理论异能学？”
  “理论异能学和后续的实用异能学是相辅相成的。没有理论知识，就无法做到基础的构建异能模型……这是后面的知识了。”魏尔伦想了想，“你们绝大多数人应该都知道我的异能。”
  当然知道，重力嘛，学生们发生争斗的时候，都是魏尔伦和中也出面阻止。
  于是，魏尔伦稍稍抬起了一只手。
  众学生紧紧盯着讲台上的魏尔伦，隐隐预感到了他要做什么，屏息凝神，见证这打破常理的一幕。
  异能为重力的魏尔伦，手中渐渐浮现出乳白色的光团。
  居家旅行、毁尸灭迹、实验研究必备，理解起来简单，往届学生教师入校后学习首选的净化异能，首次出现在课堂上。
  惊愕的目光，从几乎每一位学生的眼中流露，教室内静得落针可闻。
  他们一眨不眨地看着光团，像是想找到这是某种幻觉的证据。
  重力异能者用出了光系异能？
  异能者什么时候偷偷进化了？
  魏尔伦又抬起另外一只手，这次他皱着眉，仿佛在忍着什么恶心的东西一般。
  “下次示范还是找个污染物带上吧……”
  污染异能倒不复杂，就是用得太难受了，触感仿佛抓着某种黏液生物一样。
  乌黑的光团，与乳白色光团，逐渐交汇，如磁铁的同一极相碰撞，交汇处出现了某种斥力。魏尔伦不管不顾，强行将两个光团摁到一起。
  突然察觉到了什么后，他眼疾手快地，将两个光团抛向门口！
  轰！
  光团在飞出门前便炸开，即使魏尔伦反应极快地用重力拆开特制的黑板、为学生们挡住了爆炸波动，学生们也听见了震耳欲聋的爆炸声与墙壁倒塌声，耳朵里一阵嗡鸣。
  极端刺眼的黑白双色光令所有人的眼睛都几乎无法睁开，只能眯起来去看。
  魏尔伦：……
  坏了。失误了。
  净化和污染异能不是直接的破坏型异能，比例控制得好的话，二者形成的特异点不会发生爆炸，具体表现类型应当是像太宰的人间失格特异点那样，产生由点及空间的波动，并且波动会逐渐扩散，在扩散到一定程度后引发其他效果。
  魏尔伦瞄了一眼学生们，还好，学生们不知道这是失误，都没从震撼中回过神来。
  展现课程作用的目的已经达到了。
  他一个原本属于武装战斗学院的教师，因为人手不足被太宰临时安排来教异能理论，失误一下也很正常嘛……
  就这特异点爆炸，破坏力不如他搓一个黑洞，他走的是孤狼暗杀流，平时都不怎么用特异点与其他人团队协作的，没那么熟练也理所应当。
  不过，看来要赔异能石了……学生们不知道他失误，还以为这就是成功制造了特异点呢，但教师们可是一看就一清二楚。最基本的净化污染特异点都能失误，这下给菲茨杰拉德找到了压榨的理由……
  上课第一天，还没拿到工资，先倒欠学校一笔钱。
  魏尔伦的脸一下子黑了下来。
  要不先去找炼金系把楼修好，假装破坏程度没那么大？