至于更专业的东西，即便他们确实从学生们拍摄的照片中看到了一些新教材的内容，但大多数学历水平可能还不如之前在网上抱怨的学渣们的普通网友其实是看不懂的, 也发表不了什么有建设性的意见。
  而后者，如果不去深入考虑, 那可能也很简单, 从古至今人类有教育以来，教材已经更换了很多代，科技在进步，人类需要学习的东西在变化，国家对人才培养的要求也在提高, 那么高校教材的变化也是理所当然的。
  按照个被赞数最高的说法就是：【这些年咱们国家科技发展到了什么水平大家都看在眼里, 可控核聚变、真正的人工智能、月球基地采矿等等原本只存在于科幻作品里的内容都变成了显示, 可以说我们的科技水平已经进入了新时代。既然如何，难道还要用旧时代的教材去教育新时代的高学历人才吗？】
  还有网友看到他的这条评论感慨道：【世界的变化真的太快了，感觉自己有些跟不上时代的潮流, 就像我们的老一辈很难适应时代的发展，不会时候很多高科技产品一样。我怀疑等到将来，我们这些旧时代的遗老，也会变成新时代的文盲，虽然我曾经也是双一流本科毕业的。】
  而除了普通网友的讨论之外，也有不少专业人士下场，或是真的就喜欢为网友答疑解惑，或是单纯就只是为了蹭热度，但确实有不少人还是言之有物的。
  有不少学科的专业人士拿到教材快速学习之后，对新教材的内容发表了一些自己的评价。
  这些教材毕竟是面向本科生的，对普通本科生来说难度确实不小，但对这些已经有一定成就的学者们来说，那就是小菜一碟了。
  大多数人表示新教材的内容非常有意思，如果本科生能够在本科阶段好好学习，完全学懂里面的内容，将来不管是从事本专业的工作还是准备继续深造在学术圈发展，都是一个很好的起点。
  但也有人表示，新教材的难度对本科生来说可能确实太大了，几个高校贸然更换这样的教材，或许有些步子迈得太大、揠苗助长的嫌疑。
  还有学者表示，现在的新教材出来之后，之所以会有很多本科生表示太难了学不会，也不全然都是他们脑子不够好使，还得联系他们受到的基础教育水平。
  就像是盖房子要打地基一样，学习也要打牢基础才能更好的攀登高峰，而这些表示完全学不会好像听天书的学生大多都是此前的学习不够认真的那一批，基础知识没学好，想要直接学习更高级的知识自然是相当困难的。
  而想要推广新教材，这些学者表示或许不能只考虑高校教材的改革，得从孩子抓起，中小学的教材也得改革，适当提高难度，这样后面的一批孩子到了大学学习这些新教材就会变得简单许多。
  至于说中小学教材改了之后，孩子们会不会觉得太难，这就不在这些学者们的考虑范围内了。
  他们理直气壮地表示：学习哪有简单的，想要学好就要下苦工，就要有克服困难的勇气和毅力，古人早就说了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”嘛。
  关于新教材是否合理又为什么要换教材的讨论，官方始终没有给出任何回应，颇有一种“随便你们怎么说，反正给我们就这么决定了，教材是肯定要换”的态度。
  倒是在看到有人提及中小学教材改革的问题的时候，教育部官方非常正式地给出了回应，表示正在探讨中小学教材改革的问题，近期就会组织相关专家召开会议进行讨论。
  此言一出，顿时就把网上热议的话题转到了中小学教材改革上，甚至这种讨论还持续到了线下，毕竟能上顶级名校的还是少数人，而中小学教材的改革却关系到绝大多数国民。
  谁家还没有几个上学的孩子了，即便自己家里没有，那亲戚朋友家里肯定也有，利益相关自然关心的人就更多了。
  于是古景耀的讲座召开的时候，对京华大学新教材的讨论已经成为了过去式，他走在校园里的时候，也没怎么听到这样的讨论了，也可能是学渣们已经认命了吧。
  尽管实际上古景耀今年也才刚刚成年而已，但当他站在京华大学的学术报告厅里，看着下面三百多双眼睛，心情却十分平静，这对他来说甚至都算不上什么大场面。
  来听讲座的除了本科生之外，还有不少博士、硕士在读研究生，以及京华大学的教师，但主要群体还是本科生，古景耀的讲座内容也只要是面向本科生群体的。
  区区一场讲座，自然也不能指望能够给学生们灌输多少知识，主要还是以启发学生们学习的热情和兴趣，启迪他们的思维方式为主。
  古景耀这场讲座主要讲的内容就是载人航天，或者更具体一点来说是载人深空探索。
  人类对深空的探索已经开始很久了，各国都取得了一定的成果，夏国在古景耀之前的成就是有的，但绝对不是走得最远的，在这方面，夏国还是稳扎稳打，先从身边入手，一步步往外扩张。
  但载人航天，在古景耀之前，各国基本上都只是在蓝星周边打转，即便去过月球的，也没什么实质性的意义，直到古景耀带着他的外挂来了。
  因此要叹气载人深空探索这个课题，古景耀是相当有资格的，也随随便便就能找到值的说的内容，但如果不想让这个讲座仅仅只是沦为讲故事同时也要让来听讲座的本科生能听懂有所收获，那就比较困难了。
  载人深空探索这个话题有点太大了，讲座的事件有限，古景耀也只能讲的面面俱到，所以他决定选择一个点去稍微深入一点地讲，具体来说就是关于航天员如何在宇宙深空中生存的话题。
  或者更具体一点来说，是如何在宇宙深空之中，创造出适宜人类生存的环境，让航天员能够像是在蓝星上一样，在宇宙深空中生存，并尽量保证航天员们不会因为深空旅行而患上各种疾病。
  很多人都不了解，航天员在太空中生活，包括在空间站中生活，因为重力等等原因，是会患上很多职业病的，这些职业病甚至相当可怕，而想要尽量避免这种职业病的发生，最好的办法说白了就是尽量给航天员们提供和蓝星上一样的生存环境。
  而如何创造这样的生存环境，那就又是一个很复杂很庞大的课题了，古景耀今天只从两个小的看起来不起眼不够高大上，却和人们息息相关的方面切入——水和食物。
  古景耀：“水是生命之源——这句话相信在座的大多数人都在各种纪录片里听到过，人类从水中诞生，人类的生命也离不开水。大家应该都听说过一个理论，没有食物人类可以生存七天，但如果没有水，那最多只能生存三天。即便是在蓝星上，我们也没少听到各种节约用水、保护水源的宣传。
  “蓝星表面大部分被海洋覆盖，可是人类能够直接使用的淡水资源却没有我们想象的那么多。而到了太空环境之中，想要获取水资源就更加困难了。有没有人想要提一提建议，我们的宇航员在太空中应该如何获取水资源呢？”
  古景耀相当熟练地抛出了一个简单的互动话题，果然很快就有不少学生举起了手，古景耀抬头一眼就看到了一个在前排的男生，于是就先点了他。
  男生拿到话筒站起来，一看就知道是个学霸，平时没少被老师点到回答问题的样子，在这里也十分沉稳，先介绍了一下当前航天员们在太空中生活时的用水现状，并且介绍的十分全面，基本上主流的方法都说了，可以看得出来提前做了功课。
  古景耀含笑听着，时不时点点头，对男生的态度还是比较认可的，对他收集材料进行归纳总结的能力也很认可。
  男生也知道这里并不是自己的主场，简略介绍完之后，又简单说了这些现阶段使用的方法的缺陷，然后才提出了自己认为可行的建议，当然因为现场想的方法，肯定也不可能很完善，只是一个大方向上的设想。
  这个设想怎么说呢，咋一听感觉还挺靠谱的，考虑到他是在很短的时间内想到的，古景耀还挺欣赏他，笑着听他说完，才道：“你的设想挺有意思的，你如果有空的话，可以深入分析一下做个可行性报告。”
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  作者有话说：此时此刻，我看了一眼天气预报，35度，疯了吧！！！
  第169章 会友
  男生似乎没有得到古景耀会这样回应他, 顿时有些激动起来，兴奋地表示他在回去之后会进行进一步的分析研究，在场的许多学生看着他的眼神也多少带着羡慕嫉妒。