“原本打算这周回家，与你鹊桥相会，然而给工人上课之事一出，我如何能抛下他们回家呢？”
  霞章随后又简单抒发了今年中秋或许也不能回家的忧愁。
  今年中秋在周四，国民法律规定中秋假期只有一天，个别大学
  甚至不放假。霞章本来就因为工人教学之事绊住，现在连中秋都不能回家给文薰剥螃蟹了……
  或许是夹杂了他的苦恼，信件上的字体的墨意都变浓了。
  文薰在回信里如此安慰他：“那也不要紧。难道没有了你，我就不会吃螃蟹了？”
  不说莫太太心疼丈夫来回奔波，难道她便不心疼了？
  她接下来又写：“宝贵的时间要拿去做更宝贵的事，我认为你明白的。”
  文薰想要去做实事，她也赞成丈夫能够力所能及地去帮助更多的人。
  他们不要做纸上谈兵，他们应该合理地去放弃一些东西。
  但是在放弃之后，可以寻求一些温暖。
  见不到文薰，莫霞章是遗憾的，且有一种理智占了上风之后的落寞。他絮絮叨叨地诉说思念，仿佛是在文薰耳边。
  莫霞章毫不掩饰自己的情感，大方地找她要糖吃。
  文薰将思念与表扬包裹起来，夹带在信中寄回给他。
  如此，两人哪怕不在一处，也能互相汲取到能量。
  霞章还在信中明说，文薰照顾父母，十分辛苦。
  文薰想告诉他，她不辛苦，操持家务的大嫂才辛苦。
  她知道，莫霞章特意提及此事，是想向她确认，她在莫家过得还好。
  文薰对他的关心不厌其烦，再一次在回信中告诉他，自己十分自在。
  好像只要不涉及到莫霞章的身体，她同莫太太就没有矛盾。
  像她上周周日在家，莫太太午后特意让吴妈送来了一碗汤，还嘱咐她不要久坐劳累，要多走动。
  为了使他安心，她将这些内容都写进了信中。
  前段时间，托罗友群提起，让“契科夫”走进文薰的耳中。老实说，以前文薰受专业原因，除英法文学外，对其他国家的文学少有阅读。正巧上周访栖霞山认识了韦杰洛夫，她便找他借了些书来看。
  她再一次读到了契科夫。
  在这封回信的最后，文薰把自己新得来的一句摘抄下来，寄给霞章。
  “我顺着一道名叫进步、文明、文化的楼梯往上爬，爬呀爬呀，并不明确地知道我在往哪儿爬，可是，真的，单单为了这道美妙的楼梯就值得活着。”
  以此为结语。
  希望你我二人能一直为了未来而奋斗，脚步不停。
  文薰在霞章的信中汲取力量，她相信霞章亦是如此。
  故而她每次回信，都写的十分尽心。
  她就是这样一个做任何事都非常认真的人。
  她还能是一个能听得进任何建议的人。
  在被莫霞章的教育观点抚慰到后，她开始抛下个人成见，抛下那份因锦姝而生的迁怒，去思考他在晨会上的发言。
  江弈材在教师会议上提出的质问固然说的难听，但他发出的疑问，文薰认为自己确实需要花功夫进行确认，反思。
  《简爱》的原篇真的适合大一新生去读吗？
  英文原著阅读的难度，不外乎那几个要点：生词、句型、作品的背景时代。
  其实文薰的教授课程，是根据郭滔先生给予的教育部下发的范本来订的。教育部对于大一生的英语阅读课，就是采用“阅读名著原篇”的教学建议，也规划出了十来本可以从中进行选择的英文名篇，其中也包括《傲慢与偏见》。
  这本书全书不到12万词，篇幅相较《简爱》来说略短，单从这点，或许前者比后者更方便教学，但文薰是考虑到作者的写作手法和剧情脉络，再到作品的主题，才做出了这个决定。
  江弈材用锦姝举例，可锦姝那样的存在到底是少数。能考进金陵大学，便在某一种程度上证明了学生的学习能力和知识积累。
  文薰通过听江弈材的话，大概能够猜测到他的教育观，对此，文薰持有保留意见。照她认为，英语的教学从来不是学生一味地探索，老师的引导和讲解也同样重要。比方说她自己在上课时，会简略地提到当时的社会背景，以及主人公做出这种选择的社会原因。
  东西方的文化和社会构成到底差异太大，又有很多宗教、民俗，有很多学生在阅读外文书籍时，便是这里出了问题。如果学生们能够理解作者的用意，再理清了句型，熟悉了词汇，对于一篇围绕着女主角，且出场人物相对较少，人物关系简单的小说，又会有什么理解方面的困难？
  更不用说，现在她还和教授文学史的钱老师取得了联系。两相合作，还怕带不好学生啃下这篇书籍？
  文薰不仅对自己的英语水平自信，也相信金陵大学学生的水平。在严谨的确定了自己的教学计划没有错误后，为了防止再有人言，她甚至抽出时间写了一篇《关于大一生阅读名著《简爱》之可行性分析》。
  再有人质疑，她便将报告奉上。
  要反驳可以，也写篇报告吧。
  除了这篇报告，还有一篇涵盖所授大一班级学习进度的报告。文薰索性把两份报告合到一起，提前上交到外文系主任郭滔先生手中。
  看完后，郭滔是十分欣喜的。
  趁课余，他把文薰喊到面前，亲口询问：“朗老师，您这种教学记录和教学反思，是从英国学来的？”
  他知道文薰是今年才刚回来，他在想，莫非英国的教育制度又进步了
  “不，是我根据自己的想法写的。”
  文薰会这么做，一是因为她是新手，她需要总结，二便是好和远在临安的丈夫探讨自己的教学计划了。
  孰不知无心插柳柳成荫。郭滔拿着她的报告道：“这种方式很好嘛。对于教学过程有明晰的记录，又有及时的自己的思考……想来，如果你过两年再把这些内容翻出来看，又会因见识和阅历的不同，有新的看法。”
  文薰稍微一琢磨：“就像文学批注一样。”
  “是的。”郭滔的眼睛简直无法从这篇报告上移开，“这对教师来说是多么好的方法，应该得到推广。”
  郭滔此心，完全是为了推进国内教育行业的发展。
  “中国的现代教育发展至今才多少年，我们一直在向外学习。我们向欧洲学，向日本学，向美国学……咱们到处实行‘拿来主义’，最终也要本土化才适宜。教育部的廖部长去年开教授大会时就讲过，希望所有的教师除了授课外，也要为了精进现代教育而努力。”
  现在是一个百废俱兴的时代，一切只要是有建设性的东西，都可以被采用。
  郭滔先生打定主意去运作，也不知是什么个情况，好像不用文薰再交材料，他自己另有一番想法。
  他的心思，文薰无从得知，回去了便继续将精力投入到教学课程，投入到自己的学习中。
  尽管丈夫不在身边，她却并不感到无聊。相反，因为有自己的工作，在莫家父母于这方面还算开明的前提下，她的生活反而比结婚前还要自在。
  零零散散，文薰也在空余时间签了一些从出版社寄来的文件，为译本在正式上市前做最后确定。
  出版社编辑给来的信中，已经给了《伯莱恩小姐》上市的确定时间。10月8号，槐安出版社会在包括沪市、临安、吴州、广陵、金陵等12处南方地区的书店张贴大字广告，供读者入店挑选。
  7月回国，8月结婚，9月大学任职，10月新书发售……这几个月来发生的事，好似比文薰往年加起来的所有日子都要精彩。
  10月除了新书发售，还有中秋节。
  最近回家，文薰每天都能闻到街头巷尾的月饼香。
  中秋节即将来临，连报纸上，画报上，甚至连卖报童的嘴里都是各大月饼厂商的广告。
  此等团圆节日，大学肯定要放假。做先生便是有一处是比学生要好的——能够提前知晓放假通知。
  今年的中秋节时间就在下周四，在这周五进行一周最后的总结会议时，郭滔终于在结束所有工作后当众宣布：“今年的中秋还是循往例，放假一天。周四放假，周五正常复课。”
  这消息无疑在意料之中了。
  自从得知霞章大约无法回来，文薰对假期便没有了期望，只琢磨着回家了该如何将这件事告知公婆。
  对，挑个时候，她也是要往广陵和沪市去一通电话，给家人问好的。
  昨天给霞章的回信中没提这事儿，想来他应该明白？
  端看他处理家庭关系时的用心便知道了，莫先生从不是什么不懂人情世故之人。
  虽有心事，但散了会，文薰还是和英语组的其他两位女老师走在一起。
  钱碧莹开口说话，也带着些微怨气：“教育部那群定规矩的人真是一群蠢材，除了循规蹈矩办事，没有半点为人的灵通。十五的月亮十六圆，